<< < 2008 - 8 > >>| 日 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|---|
| |
|
|
|
|
1 |
2 |
| 3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
| 17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
| 24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 31 |
|
|
|
|
|
|
|
自处超然,处人蔼然,
无事澄然,处事断然,
得意淡然,失意泰然。
王夫之 《六然说》
回首向来萧瑟处
也无风雨也无晴
宋 苏轼
网络研修班170号
张元喜
天津开发区第一小学
邮编：300457
qingxingezhu@sohu.com
QQ: 413079648
电话:022-66291954(办)
欢迎您！
六然斋主人感谢
您的支持、帮助！
让我们
共叙高山流水之厚谊！
共谱科学课改之华章！
| |
- 日志总数:155
- 评论数量:276
- 留言数量:161
- 访问次数:
- 加为好友 发送短信
| | |
| [置顶][艺术人文采风]六然斋翰墨语拾 |
|
|
写字和书法的理性比较
写字和书法不是一回事，二者不是简单的包含、并列或者递进关系。写字和书法都使用汉字符号但是功能不同，要求各异。前者以语言表达为第一要义，强调同一性、标准化；后者以审美活动为基本特征，强调多样性、风格化。
临摹是书者和经典之间充满生命力的对话
临摹不是把字写“像”。…… |
|
六然斋主人 发表于 2006-12-4 20:56:00 |
|
|
| | | |
| [置顶][教材培训]让我们共同构建教科版培训者和实验区教师的“心灵之桥” |
|
|
天津 张元喜
1、 实验区教师对我们培训工作的认可度如何？
① 准备工作的反馈评价：物质方面培训用幻灯片（专题讲座、教材分析、培训游戏等）、录像课视频、图片、相关资源文档、推荐书籍、教学具、调查反馈问卷等丰富齐全；精神方面培训者高度重视，如约守时到…… |
|
六然斋主人 发表于 2006-11-30 11:08:00 |
|
|
| | | |
| [置顶][个性空间]科学视野网\教师风采栏目\ 张元喜 科学教师的好榜样 |
|
|
UploadFiles/2006-10/1029496204.doc六然斋主人张元喜事迹材料
科学视野(电信)┊ 科学视野(网通)┊ 探索博客┊ 电子杂志┊ 视野论坛┊ 生活社区┊ 图片欣赏┊ 技术支持┊ 联系我们 ┊管理入口
…… |
|
六然斋主人 发表于 2006-10-29 11:14:00 |
|
|
| | | |
 [收藏夹]近期，我对修订版《课标》的研读、思考和讨论汇总和收藏 |
|
| 空间首页：
http://nsse.handsbrain.com/bbs/space.php?uid=233
发表的主题帖子：
http://nsse.handsbrain.com/bbs/space.php?233/mythreads
发表的回复帖子：
http://nsse.handsbrain.com/bbs/space.php?…… |
|
六然斋主人 发表于 2008-8-31 16:38:00 |
|
|
| | | |
| [收藏夹]王国维三种境界 |
|
|
第一境界:晏殊《蝶恋花》槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。昨夜西凤凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笼兼尺素,山长水阔知何处! 第二境界:柳永《蝶恋花》伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。…… |
|
六然斋主人 发表于 2008-7-4 9:21:00 |
|
|
| | | | 首页 上一页 下一页 尾页 页次：1/20页 8篇日志/页 转到： | |
推荐支持站长