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  东山县“庆六一，迎奥运”文艺演出 ——实验幼儿园专场 序幕：   >>>连续播放 1、序幕 2、打……

 新课程“课外阅读探究”【教师沙龙】 话题4：课外阅读指导课要怎么上？ （同步研讨区：中国课堂教学论坛） 首先，请大家点击上面的播放按钮，观赏【视频课例】 走进《演讲与口才》 让我们一起探讨： 这堂课的选题好不好？ 课堂上运用了哪些指导方法？ 你觉得这堂课达到了什么效果？ 你觉得这堂课哪些地方有待改善？ 您的课外阅读指导课一般是怎么上的？（选题、流程……） 关于课外阅读指导……

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《中国教师报》“课堂”文章一览 （2006.1—2008.11.7） 1 学校的产品是课堂 2008-11-3 2 课堂“艺术”的忌讳 2008-10-29 3 奥巴马的像章能否戴在课堂上 2008-10-22 4 山东兖州一中65周年校庆暨高效课堂研讨会举行 2008-10-22 5 新课堂中，“静”VS“动” 2008-10-20 6 源自常态课堂的发现 2008-10-20 7 对话杜金山：从高效课堂走向高效学习 2008-10-15 8 例谈一年级课堂行为……

1  研训在线:生成的课堂更有灵性   2  【读者荐书】有效教学唤醒教师决战课堂 3  课堂节奏怎样才算跟着学生走（图）   4  关注课堂上鲜活的生命 5  创设教学情境营造快乐课堂   6  让“德育大课堂”触动学生心灵（图）   7  如何处理课堂教学的生成资源   8  合理波澜……

【资讯汇编】 《人民教育》30年“课堂”论文一览   （1979年—2008年第18期）   资讯来源：中国期刊全文数据库—《人民教育》杂志 搜索关键词：“课堂” 序号 篇名 作者 页码 年/期 1 语文课堂的田野性格 周一贯; 40-41 2008/18 2 教师行为变革重在实践——简介《教师课堂行为变革丛书》 林存华; 60-61 Jan-08 3 话题:课堂的内在力量在于唤起思想的转折 　……

课堂教学的本质与好课评价问题原北京教育科学研究院副院长  文喆 　　现代教育理念指导下的课堂教学的本质到底是什么，在这样的理念要求下应该怎样创造好的课堂教学，怎样评价课堂教学，是当前基础教育改革与发展的关键问题之一，也是争议很大的问题，本文只是笔者个人的一些不尽成熟的思考。  　　一、对于课堂教学活动的本质，历来有不同理解，约略说来，主要有以下三种认识。……

让“德育大课堂”触动学生心灵   ---北京市创新中小学德育工作的探索与实践   ■本报记者　蔡继乐　赵正元     北京市在中小学校倡导新童谣。图为市教委举办的推广会现场。……

用课堂游戏培养学习兴趣  　　小学生在学习过程中，由于认知有限，孩子在不能直接观察到事物特征的情况下，对某些概念进行概括会感到困难。所以，巧妙运用课堂游戏提高小学生的记忆有利于培养小学生的学习兴趣。 　　科学性和趣味性统一 　　课堂游戏作为课堂教学的一部分，设计上应该科学性与趣味性相统一。同时，如何设计与教学内容贴切的游戏是课堂游戏成败的关键。……

把课堂空间向学生思维全面开放   ——来自河南省西峡县区域推进“三疑三探”课堂教学改革的报道 　　从河南省西峡县城到该县最远的桑坪镇有100多公里，汽车要走两个多小时。在这个有着43万人口的山区县，由于特殊的地理环境，这里的许多学校都在大山深处。308所中小学中的90%在深山区，三年级以下的教学点就有134个，60%的教师都是由过去的民办教师转为公办的。……

 田间绘 　　■溪海燕　何薇 　　一堂课上，教师让学生讨论怎么记汉字比较方便。遇到“篆”字时，教师提问：“以前我们在哪个字里见过这个字的下半部分？”一个学生很快就回答：“无缘无故的‘缘’。……

在课堂教学中如何做到有效沟通？ 　　■张梅玲 　　沟通是人与人之间的信息交流过程，也是人与人之间发生相互联系的最主要形式。课堂教学活动也应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。师生之间、生生之间的有效沟通应该是有效课堂教学的保证。 　　来自案例的启示 　　这是两节同一内容的语文课，内容是鲁迅的《祝福》。……

■中央教育科学研究所　蒋峦 　　不久前，笔者参与了中央教科所小学数学优质课观摩会全过程，倾心感受了来自全国不同地区的38节优质观摩课和展示课，对教师在授课中的言谈举止、传统与现代媒体的搭配以及整体素质进行了深入细致的观察，受益匪浅。会后，对小学数学课堂中教学手段的运用有了一些不成熟的思考。 　　教学手段主要包括物质化和非物质化两个方面。……