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祝编辑部的老师们教师节快乐！

石斋中学团委会的博客版面和博客日志更新了！博客的播放器里有2008北京奥运会主题曲《我和你》、《有没有人告诉你》、《眼泪笑了》等歌曲，欢迎新老博友们有空到我的博客看看，多提宝贵意见！

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《可可日记》191《人到中年》

http://eblog.cersp.com/userlog8/91757/archives/2008/947821.shtml

我的新日志,请老师批评!(可可)

龙 舟 赛
四年级 林斌
指导教师：林香菊
一年一度的端午节到了,包粽子是我们港西村的习俗,同样，赛龙舟也不例外。照往年惯例，全村村民分成红、黄、蓝三队进行比赛，爸爸就是红队的成员。
这天下午吃过午饭后，我飞也似地来到赛龙舟现场，只见这里已是人山人海，彩旗飘扬，人们撑着五颜六色的伞，翘首以盼，期待龙舟赛的开始。
“呯”只听一声枪响，激烈的比赛开始了。三艘龙舟有如离弦之箭，龙舟所过之处水花飞溅，白浪翻滚，龙舟犹如一条条蛟龙在水中互相追逐，不分胜负。队员们咬紧牙关，奋力地挥舞双桨，每个人的脸上、身上已分不清哪是汗水，哪是水。
岸边鼓手们也不甘示弱，使劲地敲锣打鼓，为队员们助威。一时间锣鼓声、观众的呐喊声响彻云霄。我和同学们也不由自主地跟着喊号子“一二、一二”“黄队加油！”“红队快追！”
爸爸所在的红队稍微落后了，我的心一下子揪了起来，急忙往前挤，挥动双臂拼命地喊：“爸爸加油，红队加油！爸爸加油！”“天助我爸也！”只见船后的一个高个子叔叔灵机一动，船桨用力一撑，来个大拐弯，关键时刻“神龙”发威了，最终我爸所在的红队获得第一名。“ye！”我冲向爸爸为他击掌祝贺，爸爸也兴奋地抱着我转了好几圈。
今年的龙舟赛太精彩了，旁边的叔叔举起数码摄下精彩的一幕。

悠悠球大赛
港西小学五年级
林泽贤
指导教师：孙楚生

近来，同学们课间很喜欢玩悠悠球。老师看见我们在玩悠悠球，就让我们推选优秀选手进行比赛。同学们推荐了泽贤和小东进行一次比赛。
开始比赛了，泽贤出了一招“七色圣光”——首先，先做一个睡眠（就是悠悠球甩出去后，高度不变，球迅速旋转），再把悠悠球套在绳子上，然后再用左手向上，右手向下，用左手在转动，右手不动，在转的时候要快才能练成。这招只有在晚上才能显示出来，因为光只有在晚上才能看得见，白天不能看见。所以，这招最后一步，就是把球弄向天空，过一会儿，再把悠悠球一拉下来，收起来。这泽贤确是高手，出手不凡。
小东也不甘示弱，一上来就使出看家本领。一招“魔术手套”叫同学们看得眼花缭乱，目瞪口呆。只见他右手握球，使劲甩出，让悠悠球处于睡眠状态，将绳子迅速地缠在左手的五根手指头上，这样就弄成了一个手套，右手猛地一拉绳子，手套不见啦，球就会落下，还是在睡眠状态下收起来。
“闪电快打。”泽贤同学悠悠球斜抛回去，如一道闪电划过天空，球快到手里时，反手再抛出，收回。快速旋转的悠悠球在他手中收放自如。
“摇篮”，“终极圣光”，“翻来覆去”，“千龙出海”……一招又一招，真是惊心动魄，叫人赞叹不已。最后，经同学们举手表决，泽贤获胜，同学们报以热烈的掌声。
哦，差点忘了告诉你，悠悠球虽然好玩刺激，但要注意安全，也别贪玩误了学习啊！

爱唠叨的奶奶

港西小学三年级：林书燕
指导老师：孙永宗

我的奶奶已经七十多岁了，头发已经全白了，皮肤都起皱了。可每天都笑眯眯的，特别和蔼亲切，对人很热情，我最喜欢她了。
我觉得奶奶什么都好，但有一点就是太唠叨。每天早上，我还在甜蜜的睡梦中，奶奶就像闹钟一样说：“快起床了，再不起床就要迟到了。”我只好揉揉眼睛，有点不情愿地爬起来。每次我背着书包要出门的时候，奶奶总是说：“上课要专心听课，认真思考老师的问题，积极举手发言，跟同学们要友好相处……”每次吃饭的时候，奶奶又说：“要多吃点菜，多吃鱼，吃鱼人会聪明，不要光吃饭。”她一边说，一边往我碗里夹菜，把我的碗夹得像小山似的一样。每天晚上九点钟的时候，奶奶又会说：“九点了，要睡觉了，不然明天会没有精神上课的。”我只好把书放下上床去睡觉。
爸爸妈妈都很忙，平常很少顾及我，小时候都是奶奶帮我梳辫子、穿衣服、剪指甲。爸妈虽然很少照顾我，但我不会怪责他们，因为他们也在为着这个家而劳累奔波着。
这就是我那爱唠叨的奶奶，虽然她很唠叨，但在那不停的唠叨声中，我感受到了她对我深深的关爱。她使我聪明、懂事、长大。
我非常喜欢我那爱唠叨的奶奶。

家乡变了样

林晓晴（四年级）
指导教师：林香菊

谁说，乡村的生活不比城市好，

谁可曾体验到乡村生活的丰富！

眨眼间，家乡变了样，

一条条泥泞的小路，

如今变成了一条条笔直光滑的水泥路，

它——通向四面八方，一直到我家门口。

一座座高楼拔地而起，

红红的砖，白白的墙，蓝蓝的屋顶，

构成了一幅五彩缤纷的画。

眨眼间，家乡变了样，

这里建起了游乐园，

虽然没有摩天轮那么刺激，

没有过山车那么好玩，

但是，它——

给我们带来无限的欢乐。

你看，在缕缕晨光中，

年迈的爷爷奶奶们，

或练练太极，

或在微风中闲谈说笑，

风儿姐姐听了，变得更温柔了，

太阳公公听了，笑得更灿烂了。

再看，在抹抹夕阳里，

孩子们放下书包，放下一天的疲劳，

来到了这——欢乐的天堂，

他们在漫步机上，听微风讲过去的故事；

他们在双杆上，解除一天的学习压力；

他们在空地尽情地玩耍……

你听，哗哗流淌的自来水，

源源不断地流进各家各户。

它——让我们喝上了甜净的水，

它——让我们生活更加健康，更加方便。

还有谁说，

乡村的生活不比城市好。

这里既没有汽车排出熏鼻的烟味，

更没有喧闹的夜晚。

这里有的是——

清新的空气，凉爽的微风，

昆虫的歌声，

我们欢乐的笑声……

我的同桌
六年级　　林逸婷
指导教师：林小东

她，一张圆润的瓜子脸，额头上有几颗青春豆，细如柳叶的眉毛下面镶嵌着一双黑溜溜的眼睛，眼眶却有点深陷，笔直的鼻子，看上去已经是个小美人啦。她就是我的同桌，我的好伙伴——林惠丽。
同桌喜欢捉弄人。一日，同桌神秘地对我说：“我刚刚听到一个故事，想不想听？”“好啊！”她清了清嗓子，极富有感情地讲了起来：“很久很久以前，传说中有一个笨小孩，他整天只会说‘没有啊’，‘好啊’这类的话。有一天……”这时，同桌突然问我一句：“这个故事你听过吗？”我顺口答道：“没有啊。”“哈……‘没有啊’，笨小孩，哈……哈……”同桌笑得上气不接下气。
我这才发觉我上了她的当。“好哇，你这个家伙竟然敢耍我。不怕我把你打得生活不能自理吗？”我假装生气地问道。我认为她现在肯定没话可说了，可是，谁知道她回敬我一句：“我是‘流氓’我怕谁！”哼，她居然还说得血气方刚。当我和她较真时，可是一转眼，她早就已经不知道溜到哪儿去了……
野蛮的同桌。一个炎热的中午，同桌趴在桌子上蒙头大睡，我倍感无聊，想要捅醒她，可惜毫无作用。于是我眼珠子一转，坏坏地笑了笑，冲着她耳边小声说：“昨天老师布置的一篇作文你写了吗？老师说了，如果谁没写，放学就补写！”同桌听了，条件反射般地坐了起来，“真的？坏了！我昨天没有注意听到。”我见她涕泪欲下，知道事情闹大了，赶紧见好就收：“当然不是真的啦！逗你玩的。”同桌静静地看着我，然后一字一句地说：“帮，我，借，刀，来！”“不会是杀我吧？”我装出一副很怀疑的表情问她。只见同桌向我扔出一句话，差点没把我气晕，说：“不杀你还要杀谁呀？”
唉！我们这对同桌真是“不是冤家不聚头。”不过仔细想想呢，两个人相处得还算默契。归根结底，我还是喜欢这个同桌——不仅仅是为了讨好她。

母爱如山
六年级 林珊
指导教师 林小东

母爱，就像是一座高峻雄伟的珠穆朗玛峰。
山虽是高大的，却是由一点一滴的土、一块块的石头“筑”成的；母爱的山，是由每一个小小的点点滴滴的爱凝结成的。我时刻都在品味这小小、平凡的爱
——
清晨，闹钟“叮铃铃”地“叫”开了。我睁开眼睛，把闹钟关了，然后用手揉了揉蒙眬的睡眼，恋恋不舍地从那既舒适又温暖的被窝里出来，“哎哟，好冷啊！”我搓了搓手，连忙把外衣披上，走到书桌前，从一排课外书中抽出一本《童年》，翻开书，便看了起来。
过了一会儿，我感到鼻子痒痒的，随即一连打了两个喷嚏。
加夜班到半夜的妈妈也许因为听到我的声音，从暖和的被窝中起来了，顾不上自己披外衣，拿了一件外衣往我房间走来，问道：“是不是觉得冷啊？”
“嗯，有点。”
“那赶快披上这件外衣吧！”说着，母亲就把外衣帮给我披上， “你还冷不冷啊？”
我笑着说：“现在不冷了。” 妈妈笑着抚摸着我的头，一会儿又走回去了；望着母亲走进里屋的背影，我的心暖暖的。
还记得一次，妈妈为了给我买一本名叫《儿童文学世界》的书，可谓是不辞辛劳。
我的家在乡下，买书之类的东西是要到五公里开外的西埔的。
第一次买《儿童文学世界》，怕找不着书，妈妈特地带着我也来到书店。走进书店，一问。那个有点发福的书店老板说：“《儿童文学世界》这本书前几天才卖完了，下一批书估计得三四天或几周以后才到呢！”
我一听到这话，有点儿沮丧；妈妈看到我闷闷不乐的模样，便对我说：“既然还没有那本书，咱们下一回再来。这次你去挑几本比较中意的书吧！” 于是妈妈帮我挑了几本课外书。
过了一段时间。有一天妈妈很迟才回家，我问她是不是又加班了，她对我笑了笑说：“哪有那么班好加的！是为宝贝女儿服务的——”说完从挂包里掏出一本书，“这是你的《儿童文学世界》。” 我一只手接过书，一只手摩挲着书皮，高兴极了，随手打开书看起来。妈妈又说“可得好好看，走了好几回才买到的”原来这几星期来妈妈每一星期都安排一天下班时间拐到书店里去问书，走了四趟的才为我买来了这本书。望着母亲一脸的笑容，我真有点后悔……
谁言寸草心，报得三春辉！

喜欢开玩笑的老师

六年级 林逸婷
指导教师 林小东
郭老师，是我们的六年级的班主任。他有时挺严厉的,有时也爱跟我们开玩笑，
郭老师长得平平凡凡的。相貌虽并不“突出”，但是很有特点的——他笑起来的那几颗挺而外露的大板牙了！（嘻嘻……）同学们有的说郭老师的大板牙像明星潘长江一样，都是大得可爱！也有的说郭老师更像“牙擦叔”——一部有关清朝的电视剧里的一个门牙大得出奇的人。也有的说……不过我觉得郭老师即使再像谁，也是我们心中永远的好老师！
你别看郭老师的表情好像挺严肃似的，其实，他可爱跟我们开玩笑了！
有一次在课间检查作业的时候，几个同学没完成，郭老师叫他们站起来。老师并没有直截了当地批评他们，而是幽默地向他们抛出一句：“嗯！还有这么多人敢违本大人的指示？想来，主要是我这个班主任这个官还不够大？还得请校长封我个主席！”全班同学顿时笑得前俯后仰，那几个作业没写的同学笑后羞愧地低下头，脸红红的。老师这样的教学方法既不会伤了同学的自尊心，又可以让他们意识到错误，真是一举两得呀！
我们班数学的计算方面基础比较差，接班后郭老师总牺牲放学的时间帮我们扶差，为我们补缺补漏。所以一放学，班级的科代表总要询问一下他要不要留下。有一天放学，铃声响了，我们也刚考好语文，同学们都想放松一下，可是没听到郭老师的“指示”，大家都也不敢回家。这时郭老师带着书本健步走进教室，原本吵闹的教室立即静下来了，我们都用“乞求”的眼光望着郭老师。老师好像会意了，就用他放学喜欢用的手势——把手在他面前挥几下。同学们知道老师同意我们放学后，就争先恐后收书包了。“哇！主任真是明查秋毫，就等你这个手势了！”这时总会有一两个调皮的同学说笑起来。 “我本人其实最喜欢做这个手势！是有些同学喜欢留我！我就只好当陪练。谢谢你们的支持！”郭老师也笑着说。就这样，我们的教室里总会不时地充满笑声。在笑声中同学们的成绩也越来越好起来。
郭老师是不是很逗？

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