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第一单元 中华文明的起源 (分值:100分 时间:45分钟) 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 一、选一选(每小题3分,共60分) *1.有关中国原始人类分布图,下列说法不正确的是( ) A.主要分布在黄河长江流域。 B.黄河长江确实是中华人类母亲孕育中华远古文明之地。 C.呈现无规律的分布,适应性很强。 D.分布很广,但主要集中在大河流域,便于生存。 2.以下不是北京人使用天然火目的是( ) A.烧烤食物 B 照明 C 御寒 D 娱乐 *3.假如你在影片中看见中国原始人类戴上石珠饰品,可以推测可能最早会使用的是( ) A.元谋人 B、 北京人 C、 山顶洞人 D、 现代人类 *4.以下最有生存能力的是( ) A.猿猴 B 北京人 C 元谋人 D 山顶洞人 5.下列的人类远古遗址,位于长江流域的是( ) A.山顶洞人 B.元谋人 C.蓝田人 D.北京人 *6.“劳动创造人本身”说明人与动物的根本区别是( ) A.直立行走 B.制造工具 C.使用语言 D.造屋定居 7.下列各项不符合“北京人”生产和生活状况的是( ) A.群居生活 B.人工取火 C.使用简单语言 D.制造使用简单工具 8.北京人制造和使用的劳动工具是( ) ①弓箭 ②陶器 ③打制石器 ④磨制石器 A ①③ B ②④ C ③ D ①②③④ 9.根据目前考古发掘,我国境内目前已确定的最早人类是:() A北京人 B蓝田人 C元谋人 D丁村人 *10. 中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了() A中国人善于想象 B华夏族是由不同部落融合而成 C中华民族的锐意进取精神 D中华民族的团结友爱传统 11. 中国传说时代的治水英雄是() A尧 B舜 C禹 D鲧 *12 能在低洼的地方开挖水井的原始居民是( ) A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 *13.小红家有复制的鱼纹陶盆,小丽认为:它如果是真品肯定最早是( )生产的。 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民 *14.上题中提到的鱼纹陶盆是( ) A.彩陶 B.黑陶 C.白陶 D红陶 *15.一位同学拿着已经做好的打制石器和磨制石器,考同桌它们有什么不同,以下回答不正确的是( ) A.使用时间不同:旧石器时代与新石器时代 B 制作方法不同:打与磨 C.劳动效用不同 D 形状是不同的:圆形与方形 16.华夏族形成的基础是( ) A.尧的部落联盟 B.禹的部落联盟第四课 C.蚩尤的部落联盟 D.黄帝和炎帝的部落联盟 17.世袭制代替禅让制,使“公天下”变成了“家天下”的国王是( ) A.舜 B.尧 C.禹 D.启 18.我国原始农耕时代取得的几项重要成就是( ) ①种植粟 ②能制造陶器 ③种植水稻 ④铸造铁器 ⑤发明瓷器 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①④⑤ *19.此图反映了谁对中华文明的贡献( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.炎帝 20. 我国历史上最早的国家的建立者是( ) A.尧 B.舜 C.禹 D.启 *二、材料分析(10分) 1.“上古穴居而野处,后世圣人之宫室,上栋下宇,以待风雨。” ——《周易》 原文大意:上古时代,人们住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋,改变了居住环境,人们住进去躲避风雨。 分析回答:什么时期什么人开始造房屋?人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义? 2.请阅读下列材料: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,成果沟池以为固......故谋用是作,而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也。......是谓小康。 请回答: 1、上述资料所讲的两个时代有什么不同? 2、文中"天下为公,选贤与能"是指的哪种更替首领位置的办法? 3、从第二段资料看更替首领位置的办法有了什么变化? 4、两者相比你认为哪一种是进步的?你喜欢哪一种? *三、问答题(20分) 1.以史为镜(10分) “大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业,对中华民族做出了巨大贡献,谈谈大禹治水给你的启示。 2.探究园地(10分) 课题:观察人面鱼纹彩陶盆。想一想彩陶盆上为什么要刻上这些神秘的图案,这些图案象征着什么? (1)写出你选用的研究方法。 (2)将你的研究结果整理成文字。 [探究训练(C)] *一、时光隧道: 1. 如果你有一个时光机,可以回到过去,你会探访哪个时期的上古人类?为什么? 2. 如果要你带一件东西送给他们,你会带什么? 3.如果要你带一件东西回来,你会带什么? *二、说图解话: 根据图片所提示请你写出半坡“半地穴式”制作过程,并说明他们过着什么样的生活? 三、情境再现 *走进山顶洞(以第一人称描述山顶洞人的生活或劳动情境) |
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| 第一单元 中华文明的起源 一、 选一选 1、C 2、D 3、D 4、D 5、B 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B 11、C 12、C 13、D 14、A 15、D 16、D 17、D 18、A 19、D 20、C 二、材料分析 1.氏族社会时期;半坡聚落居民,河姆渡聚落居民;意义:摆脱了对自然的依赖,改善了生存环境扩大了活动空间,提高了生活质量. 2. ( 1)材料一反映了没有压迫、没有剥削、“天下为公”的原始社会的状况。材料二描述了阶级社会产生后“天下为家”和王位世袭的社会现象。 (2)禅让制。 (3)世袭制。 (4)学生表述自己的观点。 三、问答题 1.提示: (1)解决问题,处理矛盾要灵活地变换思维角度,不能抱着老一套的做法死死不变。 (2)当今时代是一个创新的时代,这样的时代时代呼唤具有创新能力的人才。平时学习要注重创新思维、创新能力的训练。 (3)做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。只要确定了目标,不管遇到什么样的艰难险阻,都应一往无前。只有这样才能取得事业的成功。 (4)一味地向大自然索取,不去保护,最终是会受到大自然的惩罚的。人类与环境应和谐地相处,做到可持续发展。那么,作为每一位炎黄子孙,应树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。 ( 5)(只要说出其中一种意思就可得满分,其他合理的、有意义的说法也可酌情得分。) 2.研究方法:观察法、资料收集法、调查法、访谈法等。研究成果要有资料、有结论。 [探究训练(C)]
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