今天的校本教研活动时间，学校邀请莆田学院中文系主任王连弟教授为老师们做《如何开展儿童经典诵读》的讲座。

王教授的讲座从一个真实的故事讲起。几年前，一位翁先生投资十五万，要在莆田开展儿童经典诵读工程，因为他认为：莆田人的文化素质要提高，要从孩子抓起，这是功在当代，利在千秋的好事。可这项活动只维持了半年就撑不下去了，因为很多家长宁愿送孩子去学琴学画，也不愿花几百块送孩子去接触我们中华古老的经典文化。最后他改行经商珠宝，因为珠宝值钱，文化不值钱啊!(令人深思)

接着，王教授又从“儿童经典诵读的意义”和“儿童经典诵读的方法”两方面就如何开展这项活动给老师做了具体的指导。她说，0—13岁的儿童诵读经典可以启迪智慧，让孩子终身受益，文化经典的传诵是“春雨润物细无声”的过程，对孩子素质的提高是潜移默化的过程。人的气质不是打扮出来的，只有人文底蕴深了，文化素质高了，人的气质也就自然好了。她还举例说中文系的大学生气质好，是校园文化熏陶出来的。她提醒大家不要忘了，文化育人，环境也育人，也能提高人的人文素质。(其间，王教授很婉转地说，她一进入小学校园，就好像进入了鸟语林，耳边都是孩子叽叽喳喳的声音……听到这里，我就在想：如果学生每天一进入校园，就能自觉地诵读一些古诗词，那么，菁菁校园，莘莘学子，琅琅书声，将成为我们校园的特有风景。)

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讲座结束时，老师们报以热烈的掌声，这掌声足以证明王教授的讲座给老师们带来的震撼。在这一个小时里，我是怀着一颗虔诚的心，跟随王教授徜徉于经典的天空，遨游于智慧的海洋。我也相信，在坐的老师和我一样，在这一个小时里，我们在享受经典。这经典即有来自古老的中华文化的智慧，更有来自王教授讲座中那引经据典、高屋建瓴的理念引领，可圈可点的实践指导。如果说和那些做为先行者的兄弟学校来比，我们这学期才开始启动《儿童经典诵读》校本课程，也许扬帆太晚，起步太慢。但我们应该庆幸的是，我们已经上路了，我们已经走在了这条充满艰辛、充满希望和幸福的路上。我们也非常地希望在这一路上有王教授关注的目光相随，有王教授亲切的叮咛相伴，让我校《儿童经典诵读》校本课程办出特色，打出品牌；也希望我们所有的梅峰人与经典同行，用经典文化打造我们的书香校园。