全国第七届青年教师阅读教学观摩活动评课标准（要点）

    1.课程理念要先进。能体现语文课程标准倡导的基本理念，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。

    2.教学目标要准确。教学目标要明确、适当、集中、有层次；能整合三维目标要求，突出年段语言训练目标；既有面向全体的最低要求，又有发展学生个性的发展要求。

    3.教学过程要朴实。教学环节合理、简化，教学手段运用要简便、恰当、适度，内容拓展适当、有效，评价反馈及时、有针对性。

    4.语文训练要扎实。能恰当处理预设与生成的关系，精心预设，注重生成；学生学习积极性高，参与面广；阅读、感悟、质疑、运用贯穿始终；写字、听说、阅读、练笔训练扎实。

    5.教学设计要完整。上交的教案格式正确，要素齐全，设计科学，环节清晰，语言简洁规范，字数不少于2500字（不包括教师简介和附录课文）。 

    6.在省时、高效的前提下，鼓励教学过程、方法、策略的创新。