细节平凡中透着伟大

读西山学者一书有感

说心里话，西山老师一直是我做教研崇拜和学习的偶像，也应该是我努力的方向，对于他著《在学中教 异步达标》一书也早有耳闻，在同行的博文中也感受到了，但能拜读原书得益于我们的邰校长的推荐（是西山赠送的）。说实话，热衷于小语教研的我，对于做中学数学研究的西山一直是敬而远之的。初拿到这本书的我，只是想简单地了解了解，（因为我想这是写数学研究的书）没想到的翻开书，竟然一口气读了半本（因为要吃中午饭了），不懂数学的我，惊奇的是读到某处，往往情不自禁地想到：这是我的思想，这正是我想说的 ，这是我曾经做过的，沉睡的感受唤醒了，朦胧的思绪清晰了。是的，那是我与专家产生的共鸣啊！当然更多是我未曾关注到的，让我受益匪浅的。隔行不隔理，无论什么学科教育理念是相通相融的，自以为西山研究数学，对自己也许无用，看来是自己想法太狭隘了。西山一书值得所有做教育人一读，让理念显现在实践之中，深入浅出，通俗易懂，又不乏文采啊！

读着西山的书，让我惊讶的是收集的案例面是那样的广，信息量那样的丰富，认识是那样的深刻，表达是那样的有蕴味。涉及小学、中学的数学、语文、英语、物理、历史…… 每个案例后面观课小语，精练而深刻，是数学人的思维。让我欣赏的是数学语言文学化的表达，比比皆是，可以信手拈来，什么“一花独放不是春”，“一次‘无意’的冷落”“见怪不怪的悲哀”“被‘简单’”抹杀的思维” ……不时迸发出智慧的语言，值得我们细细品味，不愧为西山学者名符其实啊！

读着西山的书，让对“细节决定成败”有了更深刻的认识。这个不用我多说，“透视千节课堂中的百个细节”这个标题足以说明一切何况这背后看不到应该是成千上万吧！一位专家说过“细节，往往反映着教师的教学水准，折射着教师的教学思想”。我注意到西山老师书里的一个细节，那就是他收集的案例，反面思考，都没有出处，而正面优秀的案例都标明学校和教师的大名，就是有问题，却加了“友情提醒”。是的，这么一个小小的“细节”却折射出西山做人魅力，让人回味无穷啊

读着西山的书，最强烈的感觉是同是教研人“差距咋就那么大呢？”只能说西山是真正的教研人，是我们学习的榜样，做教研人的我们每天都在听课评课，接触大量像西山收集整理的细节案例，是很平凡的，很单调的，问题是谁能像他样细心的收集记录下来？谁能像他那样持之以恒思考着耕耘着？谁能像他那样不断梳理、归纳、总结、提升了？但有人做到了，就成了专家，这就是我们平凡人与专家的差别吧。这其中的付出只有做事有能体会到。唐诗曰：“一叶落而知秋”，寻常事物往往是大千世界的缩影，无限常常就收获在有限之中，教育是细节构成的，教学细节看似平常，而平常蕴含智慧，看似简单，简单中孕育深刻，西山老师就是“在平凡中造出不平凡，在单调造出不单调”（陶行之语）平凡中透着伟大啊。

最后我想用西山书中的一段话作为结束语。“生命是什么呢？生命是一种历程。在这种丰富多变的时代中，磨难总是与幸福并存，体验伴随岁月成长，生命也由这里一日日地长成，长成一种希望，长成一种硕果，长成一种丰收，最后长成一只蛹，长成一种活在儿孙梦中的永远的风景。”这不是西山老师对自己的写照吗？